Готовый перевод Jujutsu Reincarnation: Unleashing The Ten Shadows In Naruto / Магическая Реинкарнация: Высвобождение десяти теней в Наруто: Глава 7.2: Переломный момент 1 - Академия

- Акира POV -

Нам приказали всем сесть по порядку перед Хокаге, пока он стоит на сцене и произносит свою церемониальную речь.

Шикамару - справа от меня, Чоджи - слева.

Мы сидим на твердой земле и терпеливо ждем, когда все затихнут и расположатся должным образом, чтобы оказать Хокаге должное уважение и обеспечить ему тишину.

Мое первое впечатление еще до того, как я услышал его речь...

Он выглядит как приятный старик!

...Нет!

Не обманывайся, Акира!

Он хитрый старый лис!

Одно лишь сгибание его пальца разрушит все твое существование!

И если мне не изменяет память! Этот парень - извращенец!

Его легко повалит на землю Сексуальное Дзюцу Наруто!

– Странные мысли о Лорде Хокаге? – Шикамару пробурчал в ответ на мой пристальный взгляд, направленный на Хокаге.

– Слушай, он же Хокаге, разве не интересно понаблюдать за ним? – Я заканчиваю свой анализ Хокаге и отвечаю своему глупому кузену.

– Акира, это странно~ – Чоджи улыбается, поддразнивая меня.

Гах! Критический урон! Ребенок назвал меня странным!

– ... Я перестану...

Получив критический урон от Чоджи, я замолчал.

Не ожидал, что ребенок, назвавший меня странным, нанесет столько урона...

Конечно, если ребенок говорит это так невинно, значит, это правда.

– Кхм. Здравствуйте, дети! – Резкий и добрый голос прорезает все тихие разговоры и мгновенно привлекает внимание к человеку, произносящему эти слова.

– Я здесь, чтобы поздравить вас с поступлением в Академию, вы можете знать меня как Третьего Хокаге Деревни. Хирузена Сарутоби, – улыбается он и начинает свою речь.

Сначала я подумал, что причиной того, что более 70 детей молчаливо и внимательно слушали этого человека, был его статус, почтение к Хокаге, так сказать.

Хокаге широко почитается, рекламируется и обожествляется, если можно так выразиться.

Конечно, это могло сыграть свою роль в общем внимании детей.

Но я могу подтвердить.

Этот человек харизматичен.

Он делает это как искусство. Интонация, тон, подача и язык тела.

У этого человека все продумано до мелочей, даже я был очарован его выступлением.

Считайте, что я просто поражен.

Я не смог бы имитировать даже малую часть его выступления, даже если бы попытался.

Воистину, с возрастом приходит мудрость.

- Пропуск времени -

Затем Хокаге поздравил нас с поступлением, подурачился и немного посмеялся.

Не знал, что у гордости Хокаге есть иммунитет к повреждениям от шуток про пердеж.

Я действительно посмеялся над его шуткой про пердеж. Потому что это было действительно неожиданно.

Другие дети смеялись, потому что они дети.

Затем он продолжил лекцию о самой важной ценности в этой деревне. То, вокруг чего она, собственно, и построена и что поддерживало ее стабильность так долго.

Воля Огня.

Вкратце...

Воля Огня - это вера, которую разделяют все жители Конохи. Она подчеркивает единство, самопожертвование и защиту будущего поколения. Она побуждает людей ставить благополучие деревни выше своего собственного, создавать крепкие связи и преодолевать ненависть.

В общем, неплохая идеология. Но она, конечно, не безупречна.

В ней много недостатков, о которых я не буду сейчас подробно рассказывать, но вы и сами можете оценить, в чем они заключаются.

Тем не менее, все дети, и под словом «все» я подразумеваю буквально ВСЕХ. Были вдохновлены, взволнованы, тронуты и настроены патриотично.

Черт, даже Шикамару был поражен и с удивлением смотрел на старика.

Не могу его винить, я практически делал то же самое, только с более подозрительной частью моего мозга, которая была полностью активирована. Посылая мне предупреждающие сигналы, что меня уговаривают стать жертвенным пехотинцем в грандиозном замысле.

Пессимистические и параноидальные мысли в сторону.

После того как Хокаге покинул сцену, на его лице появилась довольная улыбка от того, что он получил 70 новых верных детей-солдат. Наш гид по чунинам вышел на сцену и снова велел нам следовать за ним.

Мы незамедлительно сделали это.

- Изменение сцены -

Наш детский рой остановился, как только гид-чунин прекратил свою прогулку.

Мы прибыли на... на учебное испытание, или так кажется. Большую открытую площадку я успел мельком увидеть, когда мы только прибыли в Академию.

Большая открытая площадка разделена на секции.

Это действительно здорово.

У каждой секции есть номер, и то, что я вижу, - у всех важные разные применения.

Я объясню, что я вижу.

Во-первых, есть широкое открытое пространство, предназначенное для бега, круглое по структуре с отмеченной красной линией, чтобы показать начальную и конечную точку.

Во-вторых, есть полигон для тренировки меткости. Различные мишени расположены на расстоянии от 10 до 25 метров, через каждые 5 метров. Ряд мишеней, скорее всего, предназначен для метания сюрикенов и кунаев.

В-третьих, есть то, что похоже на полосу препятствий. Это узкая дорожка с шипами и перекрытыми путями, предназначенная, судя по всему, для быстрого и творческого преодоления.

В-четвертых, три чунина сидят за столом, их бронежилеты обозначают их ранг.

В руках блокноты, полагаю, это будет часть собеседования или что-то в этом роде? Информации недостаточно, чтобы сказать что-то конкретное.

В-пятых, есть ряд сцен для поединков, что указывает на место для боев и тренировок. Это место, где происходят бои, просто и ясно.

Вывод: похоже, это будет весело! В основном, я улыбаюсь от восторга.

Заметив мою улыбку, Чоджи, который находится рядом со мной, спрашивает

– Ты что-то придумал? – Он наклоняет свою пухлую голову.

– Ничего особенного, как он и сказал, когда мы пришли сюда, похоже, это будет первичная оценка. Но что я понял, так это то, что это будет весело. – Я говорю с расширяющейся улыбкой.

– О, я не люблю бегать, – угрюмо заявляет Чоджи.

– Не унывай, Чоджи! Это ненадолго, – успокаиваю я его.

– Наверное... – Это было не очень эффективно.

О моем семейном соратнике...

Я взглянул через плечо.

И вижу, что мой кузен заметно увядает.

А... Классика!

– Шика! Что ты думаешь об этой ситуации? – невинно спрашиваю я в веселой и садистской манере.

– Неприятности. Ты и это Оценивание. Оба проблемные. – Он выплевывает фразу с практической ядовитостью. Смотрит на меня.

– Ух ты! Страшно! – передразниваю я раздраженного ребенка.

– Тч. – Он щелкает языком и отворачивает голову, с нетерпением ожидая начала оценки.

– Ребята, все в порядке? – обеспокоенно спрашивает Чоджи, думая, что мы поссорились.

– Не волнуйся! С нами все будет хорошо! Такое постоянно случается! Однако, вероятно, до конца дня он будет в настроении «говорить только тогда, когда с ним разговаривают» по отношению ко мне. – Я успокоил беспокойство Чоджи, ободряюще ответив на его вопрос

Это лучше, чем если бы он игнорировал меня весь день. Теперь он будет отвечать мне, только если я скажу что-то полезное и не совсем глупое.

А это редкость, ведь я все-таки шестилетний ребенок! Хаха!

Иногда я сам себя пугаю...

– *Хлопок*, хорошо, дети! Сейчас мы начнем вашу оценку! Это не имеет никакой цели, кроме как сравнивать ваш прогресс за квартал. Для этого мы должны сначала оценить, на что вы сейчас способны! Вы готовы?! – Чунин возвращает внимание к себе, с энтузиазмом объявляя.

Не может быть, чтобы эти дети поняли, что он только что сказал...

""ДА!""

Большинство с восторгом закричали.

Я ошибся!...Или же они просто слепо подчинились шансу показать, на что способны.

Однако стоит отметить отсутствие энтузиазма у детей Учихи и Хьюги.

Разнообразные стоические выражения на детских лицах каждого из них рисуют довольно забавную картину.

Хотя в их поведении нет ничего удивительного. Они... Соперники.

Мягко говоря.

– Так, сформируйте для меня 5 рядов, и в каждом ряду будет по одному ребенку. Давайте! – приказывает Инструктор, начиная перемещать детей, показывая им жестами, где они должны расположиться.

Я стою в 1-м ряду в конце линии.

Шикамару - за мной, а Чоджи - за ним.

После того как мы все выстроились в соответствии с приказом чунина, он объясняет.

– Первый из каждой шеренги отправится на 1-ю площадку, где чунин будет измерять ваше время, пока вы бежите. После завершения забега вы переходите к следующему по номеру тесту. Если у вас возникнут трудности, чунин, назначенный на площадку, направит вас туда, куда нужно. Есть вопросы, прежде чем мы начнем?

Некоторые руки были подняты, в частности, поднял руку и Наруто, так как он был первым во втором ряду, и чунин никак не мог его пропустить.

Но, как и следовало ожидать, его проигнорировали, и чунин указал на парня из Инузуки, узнаваемого по одежде и внешнему виду.

– Если мне нужно покакать. Куда мне идти? – невинно спросил он, но на его лице отразилось некоторое сопротивление тому, что, как я предполагаю, было сдерживаемым калом.

– Поговорите с чунином, назначенным на ваш тест, как только вы войдете, он скажет вам, куда идти. – Чунин-инструктор улыбнулся.

При этом все остальные опустили руки. Похоже, всем им предстояло либо покакать, либо пописать. Лицо чунина при этом осознании было чертовски близко к тому, чтобы разбиться вдребезги.

Я имею в виду... Какого рода вопросы вы ожидали услышать от шестилетних детей? Я не смог удержаться от того, чтобы не подколоть этого парня.

- Пропуск времени -

Через некоторое время подошла и моя очередь. Прежде чем меня направили на 1 тест. Шикамару и Чоджи пожелали мне удачи.

– Удачи, надеюсь, что ты упадешь плашмя, – ехидно сказал Шикамару.

– Удачи, Акира! – Чоджи кивнул.

– Ну и ну! Спасибо! Не волнуйся, Шика! Ты следующий! Повеселитесь! – Я одарил их уверенной улыбкой, которая стала садистской, как только я встретился взглядом с Шикамару.

После своих слов я перешел к первому тесту. Раздел «Бег».

- Смена сцены -

Прибыв на дистанцию, я встречаю 4 своих товарищей по бегу. Если я правильно понимаю, они будут сопровождать меня и на остальных дистанциях.

Я не узнаю никого из этих людей.

– Эй! Удачи!

Веселый паренек желает нам удачи, излучая энергию как у золотистого ретривера.

Ну, кто я такой, чтобы не ответить взаимностью на жест доброй воли?

– Спасибо! Надеюсь, у вас тоже все получится! – Я улыбаюсь в ответ.

Какой милый ребенок!

– Итак, мне нужно, чтобы вы, дети, прошли вперед и встали за красной линией. Вы будете измерять время, которое вам потребуется, чтобы пройти 3 круга этой дорожки. Это примерно 3 километра. – Чунин в очках монотонно объясняет, указывая на линию.

Мы все делаем, как велено, и встаем за линию. Линии разделяют каждого бегуна соответственно, чтобы мы не столкнулись друг с другом во время прохождения дистанции.

– Прежде чем я начну, кому-нибудь нужно сходить пописать или покакать? – Он говорит все тем же монотонным тоном, и это немного забавляет, что он произнес такие детские слова.

Думаю, он не говорит «туалет», потому что для большинства этих детей это не входит в их словарный запас. В их голове это «зона какашек» или «зона писек». Это я могу уважать!

""Неа/Нет!"" Мы отвечаем в унисон

– Хорошо, на счет "3", как только я скажу: "Начали". Вы начинаете бежать. Цель - пройти 3 круга. Темп зависит от вас. Вы поняли?

""Да!""

Давай, начинай уже... Я становлюсь немного нетерпеливым.

– Прекрасно. Тогда...

– На старт.

Я встал в стойку для бега.

– 3

Я напряг мышцы ног. Шестилетний аналог мышц. Не судите меня.

– 2

Я вдыхаю.

– 1

Я выдыхаю.

– Начали

Я вскакиваю на ноги, практически спринтерски.

Я готовился к этому с четырех лет!

Физическая подготовка, которой подверг нас с Шикой дядя, а также мои собственные усилия...

Пришло время посмотреть, на что я способен!

Я чувствую ветер на лице и не смотрю по сторонам или за спину, чтобы понять, насколько я оторвался. Я сделаю работу, а результаты увижу позже.

- Пропуск времени -

Я уже заканчиваю третий круг, и мое дыхание становится немного затрудненным.

Еще чуть-чуть!

– Акира Нара, 7 минут и 55 секунд. Отличная работа.

Нейтрально объявляет чунин, записывая что-то в блокнот.

– Хафф, спасибо!

Выдыхаю я, останавливаясь, чтобы перевести дыхание и успокоить быстро бьющееся сердце.

Это был спринт!

Теперь вы в замешательстве. Как шестилетний ребенок может бегать быстрее, чем большинство взрослых на Земле?

Ну, если объяснять коротко.

Человеческий предел не совсем обычен благодаря чакре, текущей по нашим венам. Чистая физическая подготовка не имеет пределов. Она может стагнировать, но, теоретически говоря, может расти безгранично.

Пример тому...Майто Гай и Рок Ли. Только благодаря физической подготовке и тренировкам. Они достигли сверхчеловеческого уровня.

В этом мире физическая подготовка и тренировки гораздо более полезны и гибки. Дошло до того, что я слышал о детях, обладающих абсурдной силой.

Да, некоторые дети абсурдно сильны.

Судя по всему, Итачи Учиха - один из них. Да, он довольно популярная и обсуждаемая фигура в этой деревне в целом. О нем говорят как о гении поколения. В 11 лет он вступил в кровавое АНБУ.

Самый элитный и секретный отряд во всей деревне, подчиняющийся непосредственно Хокаге. Миссии критической важности поручаются им и только им.

В 11 лет!

Откуда я это знаю? Существование АНБУ должны быть секретной и конфиденциальной информацией, не так ли?

Ну, на самом деле я не знаю. По какой-то причине информация о приеме и членстве Итачи Учихи в АНБУ находится в открытом доступе.

Впрочем, это не то, о чем стоит сейчас рассуждать.

Возвращаемся к реальности...

Я смотрю в сторону и замечаю, что рядом со мной остановился последний ребенок, который, вероятно, уже закончил свои три круга.

– Гин Накамура, 15 минут и 47 секунд. Хорошая работа. – нейтрально повторил чунин. Записав результаты ребенка.

– Хорошо, вы закончили. Переходи на 2-й тест, вон там, чтобы продолжить оценку. – Записав все, что нужно, чунин указал на место расположения 2-го полигона.

Мы киваем и все дружно двигаемся к месту расположения 2-го теста.

- Пропуск времени -

Что последовало за этим, так это долгое ожидание, даже после окончания первого теста, но это не значит, что мы можем просто начать второй, мы ждем, пока дети на втором тесте закончат, прежде чем войти, и так далее.

Я считаю, что неплохо потренировался на этом полигоне. Все эти метания грязи, которыми я занимался с Шикамару, сделали чудеса с моей точностью. Это и мое рисование, дало мне более твердые пальцы и хватку.

После этого мы перешли к третьему этапу, полосе препятствий... Было немного тяжело, я упал, потому что не заметил шип, так что я предпочел получить небольшую царапину на колене. Это гораздо приятнее, чем получить удар ножом.

Впечатляет, насколько дружелюбным и безопасным является этот тест для всей семьи!

В этот момент двое моих спутников либо получили травмы, либо уже слишком устали. В любом случае, они были исключены из оценки.

Я не знаю, означает ли это, что их не примут в Академию.

Или они просто продолжат оценку позже, в общем, это не очень важная для меня информация.

После этого ничего примечательного не произошло, 4 тест прошел вполне прилично, мне задавали вопросы о моих надеждах, мечтах, намерениях в академии и о том, что связано с деревней.

Я, конечно же, отвечал как можно более патриотично.

Слава Конохе!

- Пропуск времени -

Итак, я прибыл на пятый и последний тест. На этот раз нам всем было приказано терпеливо ждать, пока остальные дети закончат первые 4 теста.

Первым, конечно, прибыл Шикамару со своим отрядом из 4 человек, похоже, они справились лучше, чем мой отряд.

Он не выглядел очень вдохновленным.

– Как дела, Шика~? – Я улыбаюсь ему, глядя на его раздраженный взгляд.

– Я справился, было трудно, но наши тренировки сложнее. – признался он.

– Видишь? Разве тренировки не прекрасны?!

Я ткнул пальцем в его лицо.

– В этом есть своя польза. – Он нехотя признает.

– Я рад, что ты согласен! – Я победно ухмыляюсь.

Через несколько минут после прихода Шикамару появляется Чоджи. Выглядит он крайне измотанным.

– Бег? – спросили мы с Шикамару.

– Бег. – Чоджи кивнул, подойдя к нам.

- Пропуск времени -

После мучительно скучного ожидания, пока все закончат свои 4 теста, нас наконец-то собрал наш инструктор и начал устраивать дуэли.

Кажется, здесь около 50 детей, 20, кажется, отсеялись.

2 новых инструктора Чунина? Прибывают перед нами и встают рядом с первым.

– Хорошо, каждый раз будет по 3 дуэли, вместе с двумя моими партнерами мы будем называть по 2 имени сразу. Как только вас назовут, выходите на сцену. Как только вы прибудете, вы будете сражаться с вашим противником. Никаких ударов ниже пояса и никаких дзюцу, если вы их знаете. Только тайдзюцу. По окончании дуэли обязательно сформируйте знак примирения, независимо от вашего выступления, поражения или победы. Те, кто этого не сделает, будут дисквалифицированы и им будет засчитано автоматическое поражение. Вопросы есть?

К удивлению, никто не поднял руки. Большинство детей были в восторге от перспективы сразиться. Их кровь кипела от предвкушения такой возможности.

Человеческая агрессия в самом лучшем виде!

И я тоже стал ее жертвой.

Хотя возбуждение от возможности побить шестилетних детей обычно требует проверки, все ли у меня в порядке с головой, но я отвлекаюсь.

Хотя я немного скептичен и нервничаю.

Это будет мой первый бой в ОБОИХ моих жизнях.

Именно так.

Я никогда не дрался ни в одной из своих жизней.

Даже не занимался боевыми искусствами или приемами самообороны.

Если моя прежняя жизнь выглядит довольно логично.

Но вы можете спросить... Почему я не научился самообороне в этой?

Это кажется элементарным, даже необходимым навыком в этом мире. Особенно когда я нахожусь под присмотром и опекой главы клана шиноби, черт побери.

Тогда почему...

Почему я не научился ни тайдзюцу, ни бою?

Не знаю.

Я спрашивал дядю множество раз, и каждый раз он уклонялся от ответа и отвечал туманно. На мое возмущение

Мол, я научусь этому в Академии. И оставляет все как есть.

Он не ошибается, но не лучше ли начать раньше?

Неважно... Они всего лишь шестилетние дети.

Что в этом плохого? Они, наверное, будут бежать на меня с поднятыми руками или что-то в этом роде.

О... Начинается!

– Нара Акира и Учиха Изая, пожалуйста, выйдите на сцену. – Инструктор чунин объявляет о начале первого боя.

И как вы поняли! Я первый! Ура!

– Удачи, Акира! – Чоджи ободряюще улыбается мне.

– Я бы на твоем месте проиграл. – сочувственно комментирует Шикамару.

– Хаха! Я не удивлюсь, если ты проиграешь свой бой!

Я слабо смеюсь

– Они заставили меня сегодня слишком много работать, в зависимости от того, насколько проблемным будет мой противник, я откажусь. – Шикамару кивнул, окончательно заявив.

– Ну, я пойду! – уверенно заявляю я.

Не совсем уверенно, потому что Шикамару сразу же понял мое слегка нервное выражение лица, судя по его вопросительному взгляду.

Не буду комментировать это, а просто поспешу на сцену.

- Изменение сцены -

Я прибыл на арену, а передо мной стоит черноволосый парень с глазами цвета угля. Типичная внешность Учихи.

Мой противник.

– Ты готов?

– Да, – киваю я.

Учиха молча кивает.

– Хорошо... СТАРТ!

По его команде я внимательно наблюдаю за своим противником...

Он почему-то не собирается бросаться на меня в атаку. Я терпеливо жду, пока он тоже наблюдает за мной. Неподвижно.

Нет...

Он что, только что встал в стойку?!

Почему он знает стойки тайдзюцу?!

Дядя, ты ублюдок!

Ладно... Я могу это сделать.

Активирую атаку!

– Ну что? Пойдешь на меня или нет? – Я взмахиваю рукой, чтобы поддразнить его.

Никакой реакции, только суженные глаза...

– Ну-же, побей его! – раздраженный голос доносится из толпы детей. Наверное, это Наруто, да?

– Ты что, глупый? Где твоя гордость Учихи? Я думал, вы, ребята, должны быть величайшим кланом в деревне? – Я насмехаюсь.

Его глаза начинают подергиваться, а зубы скрипеть.

Отлично, я близок к тому, чтобы получить желаемое.

– Хм, неужели ты не понимаешь, что я насмехаюсь над тобой и твоим "Могучим" кланом? Странно, твое зрение должно быть исключительным, нет? Шаринган и все такое... О, что это? У тебя его нет! О нет! Ты, должно быть, из этих! Позор! ХАХА!

Это было то, что надо.

– ХААААААААААА! – визгливый и разъяренный крик вырвался у парня, когда он побежал ко мне.

Я приготовился, сместился в сторону и нанес ему удар.

Который был... умело заблокирован.

Я получил ответный удар, но, к счастью, он был не слишком быстрым, так как я двинул головой, чтобы увернуться от кулака в лицо.

Я нанес ему ответный удар ногой в лицо, который он заблокировал локтем, оттолкнувшись от моего удара.

Он останавливается и наблюдает за мной, едва сдерживаясь, чтобы снова не броситься на меня, так как его лицо искажено яростью.

Хм, это сложнее, чем я думал.

Он не очень силен и быстр. Похоже, у меня характеристики выше, чем у него. Но он более искусен.

Я должен поставить его в такое положение, чтобы моя превосходящая сила сделала свое дело...

Что может сработать, что может сработать...

Ага!

Мне нужно схватить его. Повалить его на землю.

Хорошо... План составлен. Пора выполнять.

*Шаг*

Я делаю шаг вперед, переходя в спринт.

Я готов схватить его, но...

*БАНГ*

Он быстро среагировал и ударил меня ногой прямо в челюсть, даже для слабого удара...

От удара я падаю на землю.

ЭТО ЧЕРТОВСКИ БОЛЬНО... ЭТОТ ПАРЕНЬ!

*Сплюнул*

Я сплюнул кровью.

Я быстро встаю, пока не объявили о моем поражении, и получаю восторженную реакцию толпы на восстановление после этого сокрушительного удара.

Я смотрю на парня.

Он победно ухмыляется... Его лицо возмутило меня так, как не возмущало никогда прежде.

– Хррххх ты проклятый... – Я на секунду теряюсь и делаю знак рукой, похожий на собаку.

Прежде чем я успел сделать то, о чем потом пожалею, Проводник заметил знак рукой и, к счастью, быстро меня отчитал.

– Нара! Никаких дзюцу! Это твое первое и последнее предупреждение!

– А-а-а, да, сэр! Простите... – Я быстро киваю и в панике соглашаюсь.

Черт... Этот парень действительно разозлил меня... Я чуть не загрыз его...

Мне нужно секунду подумать.

*Вдох*

*Выдох*

Хорошо... Я попытаюсь обмануть его.

Я смотрю на эту раздражающую и гордую ухмылку.

Да, ослабь свою бдительность ради меня, почему бы и нет?

Я следую своему плану.

Я снова бросаюсь на него в спринте. Его ухмылка расширяется, когда он замечает, что я снова готовлюсь к захвату.

Он думает, что я глуп, раз повторяю тот же прием, который не удался.

Но это он глуп.

Ибо на этот раз я ожидаю удара, проскальзываю под ним и встаю позади парня.

*Вздох* Он задыхается от удивления. Но уже слишком поздно.

Я хватаю его и прижимаю к земле, оказываясь на нем сверху.

– Гхаа! – Он взвизгивает от боли, когда я оказываюсь на нем сверху.

Как раз в тот момент, когда я собирался украсить лицо Учихи своим кулаком.

Инструктор заметил, что это моя победа. И это не будет хорошим концом для парня Учихи, если он продолжит поединок.

– Стоп! Победитель... Нара Акира! – объявляет он.

И детская толпа приходит в полный восторг.

Но меня не волнует, каким окажется всеобщий восторг от этого позора.

Я падаю на колени в физическом и душевном изнеможении.

Это... было неоправданно тяжело. Быть настолько подавленным шестилетним ребенком... Если бы я не был значительно сильнее физически, чем этот ребенок... я бы проиграл.

Это... неловко.

Первое, что я сделаю, когда вернусь, это заставлю дядюшку обучить меня, а также дать объяснения.

Нет никаких причин для того, чтобы я был необученным, а этот Учиха, который даже не родственник главы семьи, был гораздо более образованным в тайдзюцу.

Это не укладывается у меня в голове. Почему так происходит?!

На моем лице отражается разочарование, когда Инструктор говорит мне и мальчику Учихе сформировать печать.

– Сформируйте печать, дети. – приказывает он.

И я, и ребенок Учиха нехотя формируем печать. Оба мы расстроены по разным причинам.

– Вам нужен врач? – спросил инструктор, всё-таки я получил удар ногой в челюсть.

– Нет, я в порядке. Могу я идти? – ответил я, стиснув зубы.

– Мм, вы можете вернуться на место. – Он кивнул

- Изменение сцены -

Когда я, вытерев кровь со рта и лица, возвращаюсь в толпу, где сидят Чоджи и Шикамару, меня встречают как героя.

По крайней мере, Чоджи, который смотрит на меня со звездным нетерпением.

– Это было потрясающе, Акира! Ты был в порядке после такого сильного удара! – похвалил он меня.

– Спасибо... – Я отвечаю грустной улыбкой, произнося короткую фразу.

– Даже победы недостаточно, чтобы удовлетворить тебя? – спрашивает Шикамару, приподняв бровь.

– Нет... Дело не в этом, просто он был намного опытнее меня.

И я не понимаю, почему дядя так настаивал на том, чтобы не разрешать нам спарринговаться или изучать тайдзюцу. Это было слишком близко, – легко выражаю я свое разочарование кузену.

– Я примерно догадываюсь, почему, – загадочно говорит Шикамару.

– Ну, почему? Продолжай? – спрашиваю я, заинтересовавшись.

– Я тебе не скажу, можешь спросить у папы, – просто отвечает Шикамару.

 Ч-что? Почему?!  спрашиваю я, снова злясь. С негодованием смотрю ему в глаза.

– Ты сегодня слишком задирчив, а все поступки имеют последствия. – сказал он мудро

– Да ладно... Я только дразнил тебя сегодня! Ну же, Шикамару! Будь другом! Я ведь твой брат, не так ли?

– Приемный.

– ... Я надеюсь, что ты сразишься с худшим противником здесь, более того, я надеюсь, что он изобьёт тебя до неузнаваемости, – говорю я от всего сердца.

– Тогда, к сожалению, увидев твой поединок, я проиграю свой бой независимо от того, кто будет моим противником.

*Вздох*

Я вздыхаю, откидываясь назад и бормоча проклятия в адрес кузена.

Я все еще в ярости и изо всех сил пытаюсь унять свое раздражение из-за неловкого поединка.

Акира - 0

Шикамару - 1

– Надеюсь, мне не придется бить кого-то слишком сильно... – Чоджи выражает свою озабоченность тем, чтобы не навредить противнику.

- Пропуск времени -

Наконец-то!

Шикамару, к моему огорчению, сдался, несмотря на то что его противником была Сакура.

Чоджи просто отказался бить своего противника, проиграв от того, что просто стоял и принимал удары.

После этого инструктор чунин начал свое объявление.

– Я с гордостью объявляю, что мы наконец-то закончили первичную оценку, имейте в виду, что она будет повторяться раз в квартал. Сейчас я объявлю пятерку лучших учеников по каждому предмету, некоторые из них - по результатам, а некоторые - по личной оценке, проведенной нами, чунинами.

Рейтинг...

­______________________________________________________________________________

Тест 1:

1-е место - Нара Акира

2 место - Учиха Саске

3 место - Узумаки Наруто

5 место - Нара Шикамару

Тест 2:

1 место - Учиха Саске

2 место - Харуно Сакура

3 место - Нара Акира

4 место - Нара Шикамару

5 место - Шино Абураме

Тест 3:

1 место - Узумаки Наруто

2 место - Нара Акира

3 место - Учиха Саске

5 место - Нара Шикамару

Тест 4:

1 место - Нара Шикамару

2 место - Харуно Сакура

3 место - Нара Акира

4 место - Яманака Ино

5 место - Инузука Киба

Тест 5:

1 место - Учиха Саске

2 место - Абураме Шино

3-е место - Инузука Киба

5 место - Акира Нара.

______________________________________________________________________________

В целом, я доволен своим выступлением. С этим я войду в тройку лучших? Это зависит от того, как все это будет оцениваться и как будет распределяться. В конечном счете, не так уж плохо.

За исключением дуэли... Я должен поработать над этим как можно скорее.

После объявления результатов мы были отпущены на обеденный перерыв, чтобы через 45 минут собраться здесь, на дуэльной площадке.

- Пропуск времени -

Успокоив свое разочарование, я вместе с Чоджи и Шикамару съел свой ланч-бокс, приготовленный тетушкой, под тенью одного из многочисленных деревьев.

Чоджи сначала пригласил Ино присоединиться к нам, но она отказалась и сказала, что будет есть со своими друзьями и Сакурой.

Мы возвращаемся на место дуэли.

Там стоит инструктор, а рядом с ним еще два инструктора чунина.

– Распределение по классам. Я буду называть ваши имена и номера классов.

Инструктор слева от меня - класс 1. Справа - класс 2. Вы выстроитесь перед ними, и они поведув вас в новый класс, когда все имена и дети будут распределены по классам.

– Вы готовы?! – Он объявляет об этом с большим воодушевлением и энтузиазмом. Наверное, счастлив, что все это подходит к концу.

Честно говоря, не могу его винить.

""ДА!"" Большинство детей радостно восклицают.

Конечно, я не был одним из них. Я - крутой и необычный.

При этом он начинает называть имена и направлять детей к их классу и инструктору.

Мое имя еще не прозвучало, но, насколько я понял, класс 1, в который направили Наруто, Саске и Шино, - это класс, куда, по моей памяти, определили остальных новичков.

Я же, будучи исключением, могу оказаться в классе 2.

– Нара Акира... Класс 1.

И я ошибся.

Внутренне я доволен таким раскладом, хотя мне было бы хорошо в любом случае.

Но это все равно довольно подозрительно: почему все выдающиеся дети в одном классе, а не в разных? Неужели для того, чтобы они смешались и образовали значимые связи, которые сохранятся во взрослой жизни, когда они станут могущественными, влиятельными и едиными?

Боже, нет! Это было бы так несправедливо!

Хаха!

- Пропуск времени -

Как только мы выстроились в ряд, наш класс был в полном составе. Мы последовали за нашим инструктором, когда он вошел в здание Академии.

На втором этаже, в конце первого коридора, повернув направо, мы оказались перед дверью с табличкой: 1-A. Мой класс на этот год.

Класс - это еще мягко сказано. Он похож на лекционный зал. Высокое и просторное помещение с множеством стульев, большой доской и сценой, где учитель может хорошо видеть всех присутствующих.

Войдя в зал, мы вольны сесть там, где захотим, и это будет нашим постоянным местом до дальнейших распоряжений.

Занимаю место слева от Чоджи. Я опускаю голову на стол.

Пора расслабиться...

– Итак, ученики. Я ваш инструктор и классный руководитель этого года в Академии Искусств Шиноби Конохи. Меня зовут Сузуки Араки. Надеюсь, мы отлично проведем время и плодотворно поучимся!

Наш невысокий светловолосый и зеленоглазый чунин-инструктор говорил с энтузиазмом и профессионализмом.

– Вот расписание! –  Он выпустил изо рта сильный порыв ветра, заставив нас ахнуть, а множество бумажек разлететься по всей комнате.

Мы берем по бумажке и видим, что это наше расписание и уроки по учебному плану.

Отлично.

– И это все на сегодня! Приходите вовремя, согласно расписанию, и будьте пунктуальны! Шиноби всегда должен быть пунктуальным! Свободны!

О, слава богу!

Мне нужно посрать! А все мы знаем, что со школьными туалетами шутить нельзя!

http://tl.rulate.ru/book/101242/3904057