Готовый перевод Master Of Death / Повелитель Смерти: Глава 3.

Глава 3.

Когда Лин покупал эту квартиру, он просил с подвалом, расположенным под ней, для своих "ночных занятий". Затем лабораторных крыс мы перевезли из его прежней квартиры в новую с помощью нескольких надежных работников из его семьи, лично отобранных Ричардом.

Элитная команда из десяти человек выполнила работу гладко и тихо, без сучка и задоринки. Они уже заплатили охранникам академии, чтобы те молчали. Лин также попросил установить шумоподавляющее оборудование, что они и сделали. Когда все приготовления были закончены, он снова был готов приступить к работе.

В подвале находилось несколько лабораторных крыс, которых держали в пуленепробиваемых контейнерах. В подвале, и без того необычайно просторном, имелся еще один потайной этаж-на всякий случай.

Прозрачные контейнеры, в которых содержались подопытные, были похожи на операционную. Они были просторными, легко моющимися с помощью системы самоочистки и хорошо освещенными, с верхними хирургическими лампами, смотровыми экранами и мониторами.

Надев хирургический халат, Лин направился к одному из лежащих без сознания подопытных. Он попросил Ричарда собрать одаренную кровь, и за последнее время ему удалось собрать около пятисот образцов. Для эксперимента Лин этого было более чем достаточно. Он посмотрел на испытуемого в течение дня. Он уже был пропитан магической кровью огня. Лин планировал испытать на нем магию воды. Испытуемые до этого были успешно протестированы и завершили процедуру двойного питания, но была проблема, которую Лин не мог решить: испытуемый всегда испытывал постоянную боль в теле. Они, казалось, не были в состоянии постоянного страдания, и в результате ему пришлось усыпить их всех. В результате он решил добавить к процедуре новое зелье.

Глядя на новое зелье, которое он принес, Лин думал о насущной проблеме. Испытуемый страдал от боли, но он не обнаружил никаких внутренних повреждений внутри тела испытуемого. Он усиленно искал какие-нибудь пробоины и заражения крови, но ничего не нашел. Поэтому боль должна быть ментальной. Так что же делать с болью, которая существует в мозгу?

Просто. Обезболивающие препараты.

Так вот, эти обезболивающие на самом деле не похожи на обезболивающие в первоначальном мире. Это было другое зелье, которое закаляло разум каждый раз, когда его вводили непосредственно в кровь. Побочные эффекты использования его более 3 уколов в день заключаются в том, что он влияет на вашу способность чувствовать не только боль, но и все виды чувств. Короче говоря, передозировка зелья приводит к тому, что человек лишается эмоций. Вот почему он схватил другое зелье, которое было эквивалентно стимуляторам, "счастливое зелье", которое обычно рекомендуется принимать вместе с болеутоляющим зельем, чтобы уравновесить эффект. Подобно стимуляторам в изначальном мире, они повышают активность центральной нервной системы и организма и оказывают симпатомиметическое действие.

Когда начался процесс переливания, Лин начала медленно вводить два новых зелья в кровоток испытуемого.

Испытав процесс переливания крови, он смог сократить его продолжительность с пяти дней до одного дня, так как этого было достаточно для простого теста. Еще через несколько часов он перестал принимать успокоительные и стал ждать, когда испытуемый проснется.

Довольно скоро испытуемый медленно открыл глаза и оглядел комнату. Он казался потерянным и растерянным, но Лина это не волновало. Он искал любую реакцию на боль или любые другие проблемы, которые испытывал субъект. Понаблюдав за испытуемым еще два часа, он наполнил контейнер успокоительным газом, который снова привел его в бессознательное состояние. Закончив сегодняшний эксперимент, Лин встал и вышел из подвала. Он будет делать тот же тест в течение нескольких дней, чтобы убедиться, что зелья безопасны.

**********************************************

- Чувак, ты слышал? Школьный турнир вот-вот начнется... и, похоже, первокурсники тоже могут принять участие в соревнованиях, если захотят.

Лин проходил мимо нескольких студентов в коридоре, когда услышал, как студенты обсуждают предстоящий турнир.

Турнир Эвантела. Один из самых посещаемых школьных турниров во всей Корее, сообщивший о рекордных 12 миллионах зрителей в прошлом году на MeTube. И по разным аналитическим данным, в этом году он должен был вырасти еще больше. Но главная причина, по которой Лин заинтересовался турниром, — это полученные награды. Первые три в рейтинге получат все ресурсы, чтобы помочь им продвинуться на три полных уровня от их текущего магического уровня. Как это бывает, большинство учеников в возрасте пятнадцати лет обычно находятся между шестым и девятым уровнями, а некоторые - на десятом. Система уровней основана на силе, выносливости и универсальности их магии. Однако система уровней, хотя и помогает в упрощении в категории, не используется для распределения учащихся по классам. Он также включает в себя потенциал, который считается наиболее важным, чтобы распределить студентов в разные классы, из-за того, что некоторые студенты, несмотря на пробуждение позже, чем другие, все еще могут иметь больший потенциал, чем те, кто проснулся в раннем возрасте.

Лин, который в настоящее время находится на шестом уровне, думал о турнире, пробираясь в класс. Честно говоря, у него не было ни единого шанса продвинуться вперед, учитывая, что даже первокурсник будет иметь уровни выше его на данный момент. Но Лин потратил всего несколько месяцев, чтобы перепрыгнуть шесть уровней, на что большинство людей тратит годы. Кроме того, он все еще использовал переливание, чтобы сделать свою кровь более магической, чтобы ускорить процесс. И теперь, когда он был близок к завершению эксперимента с двойной магией, он мог продвигаться еще быстрее, чем раньше. Он мог даже достичь десятого уровня в конце турнира.

В то время как наличие более высоких уровней по большей части помогает определить победителя, то, как вы используете свои силы, также является ключевым фактором победы, который может помочь победить противника более высокого уровня, чем ваш собственный.

- Может быть, мне стоит подать заявление на всякий случай, - прошептал Лин.

В это время в класс вошла классная руководительница и попросила учеников не разговаривать.

- Студенты, на следующей неделе у вас будет поединок один на один. Знание боевых приемов является важной частью вашей учебной программы. Очень важно, чтобы вы знали, когда применять силу и как ее правильно использовать. Теперь имейте в виду, что это будет просто товарищеский матч, ни больше ни меньше. Если я увижу что-то большее, чем это, не приходите ко мне плакаться, когда вас отстранят. Как только учитель закончил говорить, класс разразился шутками, говоря о драках, которые будут происходить. Все были в восторге от использования своих сил и хвастовства.

Это действительно будет волнующий опыт для всех в классе, и некоторые с нетерпением ждут его больше, чем другие, но по совершенно другим причинам.

Кента, который и раньше был унижен, подумал, что это будет хорошая возможность отомстить, но все же был осторожен, если Лин все еще будет считать это нарушением компромисса. Он не знал, о чем будет думать, поскольку все сводилось к тому, что Лин чувствовал в конце.

Люк, который все это время был мрачен, теперь выглядел немного более заинтересованным в продолжающемся подшучивании, так как он тоже хотел показать свои силы всем остальным. Но, думая об этом, он не мог не посмотреть на Лина, которого до этого преследовал. Он не знал, почему Лин скрывает свои силы или насколько он силен, и это заставляло его насторожиться.

Что же касается Лина, то он считал, что это хорошее применение для тренировки себя, чтобы справиться с человеческими противниками, так как он сражался только с дикими зверями во время своих тренировок в последние несколько месяцев. Ближе всего он подошел к тому, что можно было бы назвать человеческим противником, когда испытуемый попытался вырваться во время процедуры двойного питания из-за сильной боли, и он попытался остановить его. Но даже это нельзя было считать за единицу, поскольку испытуемый находился не в нужном месте. Это был его шанс наконец-то встретиться лицом к лицу в настоящим боем.

http://tl.rulate.ru/book/44413/1282732