Готовый перевод New World - A New Beginning / Новый мир - новый Я: Глава 53: Неумолимое Задание

«Входите», — сказал голос по другую сторону блестящей деревянной двери. Я толкнул дверь, и в коридоре раздался небольшой скрип.

Ю сидел за столом, его изумрудные глаза смотрели прямо на меня. Я подозревал, что меня вызовут в какой-то момент, но не ожидал, что это произойдет так скоро. Мои занятия начались через несколько минут, и опоздание в первый день было прямым путем к привлечению нежелательного внимания.

«Пожалуйста», — сказал Ю, указывая на стул перед ним. Я сел, уже предвкушая, о чем пойдет разговор.

«Рад снова тебя видеть, Дарк», — сказал Ю через некоторое время. Я усмехнулась, встретив его сильный взгляд.

«Да. Прошло много времени, Ю».

«Должен сказать, я не ожидал, что ты будешь таким молодым», — пошутил Ю, смеясь над собственным комментарием. «Почему ты посещаешь Академию?»

Ю явно имел в виду мой уровень силы по сравнению со стандартом людей моего возраста. С внешней точки зрения мое зачисление в академию было бы совершенно бессмысленным для моего общего роста. Люди не могли знать, что я просто хотел прожить школьную жизнь без событий.

При этом определенно были вещи, которым я мог научиться на занятиях. Я еще не встретил своих профессоров, но был уверен, что они сильнее меня, и это уже само по себе было полезным опытом.

«Я хочу узнать о расширенной привязке», — честно ответил я. Это не было моим основным мотивом, но понимание моей молниеносной привязки могло быть только полезным.

«Ах, да. Молниеносная связь. Мне действительно было что тебе об этом рассказать», — вздохнул Ю.

Я был слегка удивлен, что Фэй знал о моих молниеносных способностях. Даже если бы я использовал его, чтобы увеличить свою скорость во время боя, нужно было либо хорошо разбираться в элементе, либо специально искать его, чтобы почувствовать, как он течет по моим венам.

«Вы знали?» — спросил я, желая подтвердить, верны ли мои подозрения.

«Ха-ха, не я. Твой новый учитель, который будет преподавать продвинутые классы связывания», — сказал Ю, глядя на дверь позади меня. Я обернулся, удивившись, что не смог ощутить чье-то присутствие. Даже если человек был немного более могущественным, чем я, небольшие следы его ауры всегда можно было уловить, а моя осведомленность значительно превосходила сознание обычного человека, которому не нужно было постоянно быть параноиком, чтобы выжить.

Как только я узнал человека, вошедшего в кабинет, кусочки тут же щелкнули.

«Рад снова тебя видеть, Джей!» воскликнула Амелия, вне себя от радости.

Это был человек, который определил мою молниеносную манипуляцию. Искательница приключений S-ранга: Амелия Лала.

— Ты будешь нас учить, да? — спросил я, забавляясь.

«Да! Ваше умение обращаться с молниями подтолкнуло меня попробовать преподавать. Довольно безумно, не так ли?»

Я не смог установить никакой связи, но просто пришел к выводу, что разум S-ранга работает иначе, чем у обычных людей.

«Откуда ты узнал, что я использую молнию?» Я спросил.

На этот вопрос можно было ответить простым «Я S-ранга», но это было не то, что я искал. Я был единственным связующим звеном молний, ​​которого я когда-либо знал, и, возможно, в глубине души я искал солидарности.

Способность общаться с еще одним человеком, который использовал этот чрезвычайно мощный, но нестабильный элемент, который может иметь неприятные последствия в любой момент, если его неправильно использовать. Амелия улыбнулась мне, понимая мои намерения.

«Потому что я такая же, как ты», — сказала она, подмигивая мне. Она внезапно хлопнула в ладоши, выведя меня из моих мыслей. «Теперь видишь, Джей. В классе возникла проблема, и я бы хотел, чтобы ты мне помог».

«В чем проблема?»

«Курс стал обязательным для всех студентов, которые могут использовать расширенные типы привязок, и необязательным для студентов, которые хотели бы узнать больше о расширенных типах привязок, даже если они не могут их выполнить. Дело в том, что есть один студент, который рассказал нам они отказываются идти в класс и даже угрожают покинуть школу, если мы их заставим. Мы хотим, чтобы вы убедили их присоединиться по собственному желанию, было бы обидно потерять такого талантливого ученика. », — объяснила Амелия.

Я моргнул, пытаясь мгновенно обработать огромный объем информации.

«По сути, вы хотите, чтобы я убедил этого студента посетить занятия?»

«Точно!» — воскликнула Амелия, обрадовалась моему упрощенному взгляду на этот вопрос. Я вздохнул.

«Ты же понимаешь, что я худший человек, которого можно просить об этом, верно?»

Ю рассмеялся над этим комментарием, прекрасно зная о моих проблемах с отношениями и социальным взаимодействием.

«Тогда используй эту возможность для роста, Джей», — сказал он, улыбаясь. — Кстати, у тебя нет занятий?

«Я делаю.»

«Что?!» — крикнул Ю, в тревоге вставая. — Тогда иди, маленький…

Я выскочил за дверь прежде, чем он успел закончить предложение и рисковал потерять работу директора. Я усмехнулся абсурдности своей задачи. Это не был опасный контракт гильдии, но по какой-то причине он напугал меня гораздо больше, чем любой монстр.

Нет, это была ложь.

Я покачал головой, образ Ярости преследовал мой разум. Этого зверя я никогда не забуду, и человек, который вынудил меня оказаться в такой ситуации, остался в моей душе.

Моим первым уроком был курс самообороны, курс, который меня искренне интересовал. Я вошел в класс как раз в тот момент, когда прозвенел звонок, и его мелодичный звон разнесся по кампусу. Я сидел в конце класса, мне было немного любопытно, чему мы будем учиться в классе.

В комнату вошел довольно невысокий мальчик, встал впереди класса и обратился к остальным своим сверстникам.

«Давайте начнем урок, пожалуйста», — объявил он. Остальные ученики внезапно замолчали, не понимая, почему этот мальчик обращается к классу.

Черты лица мальчика были до смешного похожи на Астию. Его короткие седые волосы подчеркивали сверкающие глаза, в которых укоренилась смесь красного, оранжевого и синего. Черная толстовка с простыми желтыми линиями закрывала фигуру, капюшон был поднят и закрывал часть седых волос. В его ушах лежали золотые серьги, которые, казалось, на удивление хорошо сочетались с его внешним видом.

Мои глаза расширились, когда мой разум понял ситуацию. Этот парень, который на вид не старше четырнадцати, был нашим учителем.

Среди публики раздался небольшой смешок. Я застонал, понимая, что сейчас произойдет. Глаза мальчика вспыхнули от досады. Он явно привык к такой реакции каждый год.

«Ой?» — сказал он насмешливо. «Поднимите руку, если думаете, что я не ваш учитель».

Холодная угроза в его голосе немедленно остановила большую часть класса, и все они поняли силу, исходящую от этого человека. Я с жалостью наблюдал, как один мальчик поднял руку, явно не поняв предупреждения.

«Как тебя зовут?» — спросил учитель, слегка удивленный невежеством стоящего перед ним ученика.

«Кей».

«Ну что ж, Кей. Пожалуйста, выйди вперед. Если ты сможешь победить меня на дуэли, я сделаю все, что ты попросишь».

Студент расхохотался, подчиняясь.

«Ты пожалеешь об этих словах, чувак. Мне нелегко угодить».

«Замечательно. И если я выиграю, ты немедленно покинешь Академию».

http://tl.rulate.ru/book/50905/3993351