Готовый перевод Starting As A Top Student, I Get Back 100 Times The Knowledge I Teach / Став Лучшим Студентом, я Получаю Обратно в 100 Раз Больше Знаний, Чем Преподаю: Глава 6: В каком колледже вы преподаете?

[Дзинь! Поздравляем ведущего с ответом на вопрос университетского уровня. Вы получили копию генетического знания о ВИЧ высшего уровня] 

Мое сердце бешено билось. Хотя я не присматривался к ним, я знал, что эти вещи чрезвычайно ценны. 

Я был чрезвычайно взволнован. Эти достижения высшего уровня были для меня просто бесценными сокровищами. 

Затем я открыл системную панель, чтобы проверить атрибуты других предметов. 
[Ведущий: Линь Ло] 

[Математика: уровень 3 (1178/10000) 

[Китайский язык: уровень 4 (100/10000)] 

[Физика: уровень 3 (3000/10000)] 

[Химия: уровень 3 (4000/10000)] 

[Биология: уровень 3 (9000/10000), получены генетические знания о ВИЧ] 

[Немецкий язык: уровень 4 (0/10000)] 
[...] 

[Кредитные баллы: 9] 

[Обучающий навык: Понимание +20%, Память +10%. Этот предмет может повысить способность студента понимать содержание вашего учебного материала] 

Я был очень рад увидеть это. Интернет оказался очень удобной вещью. Я не только мог пользоваться интернетом, но и знакомиться с большим количеством людей, что позволяло быстрее увеличивать количество очков опыта. 

Изначально я учился в университете на литературном факультете, поэтому мой китайский был на четвертом уровне. 

Если все мои остальные предметы достигнут уровня 4 и выше, то разве я не стану универсалом? 

Кроме того, я смутно чувствую, что мои пассивные навыки — "Понимание" +20% и "Память" +10% — должны продолжать улучшаться. Возможно, я смогу найти закономерность, если продолжу преподавать. 

Подумав об этом, я не мог не почувствовать сильного возбуждения. Мне срочно нужно было применить это на практике. 

Однако я понимал, что торопиться в этом деле нельзя. Ведь полученные данные — это только основа. Если я хотел повысить эффективность своей работы, то должен был продолжать учиться и самосовершенствоваться. Только тогда я смогу получить больше данных. 

Однако это не казалось слишком медленным. В конце концов, это была возможность, предоставленная мне системой. 

В этот момент я почувствовал себя счастливым и услышал голос Лю Фэя. 

— Брат Ло, что с тобой? Почему ты выглядишь таким счастливым? Ты разбогател?

Я улыбнулся и кивнул.

— Да! Я разбогател!

— Ха-ха, брат Ло, ты серьезно? Если ты действительно разбогатеешь, не забывай обо мне! — с улыбкой сказал Лю Фэй. 

— Не волнуйся, я не оставлю тебя без внимания! — сказал я с улыбкой. 

— М-м, это хорошо! — кивнул Лю Фэй. Затем он погрузился в игровой мир. 

Я покачал головой. Этот парень просто пошутил. 

Закончив просмотр видео, я вдруг почувствовал, что мне нечего делать. 

В этот момент студент, который спрашивал меня о ВИЧ, прислал мне еще одно сообщение. 
[Учитель, позвольте спросить, по какой специальности вы преподаете?] 

Я тут же рассмеялся, увидев это новое личное сообщение. 

— Ха-ха-ха... — я не мог перестать смеяться. 

Я не профессиональный профессор. Я не ожидал, что у меня будет такой день, и не мог не почувствовать себя немного счастливым. 

Я набрал сообщение и отправил. 
[Я всего лишь первокурсник, а не учитель] 

[Ах? Это невозможно!] 

Собеседник, похоже, не поверил моим словам. Через некоторое время он прислал мне еще одно личное сообщение. 
[Учитель, не скромничайте. Ваши знания и мудрость уже покорили меня. Не надо мне врать] 

Я беспомощно вздохнул и ответил. 
[Я действительно студент первого курса. Просто я знаю немного больше, чем обычные люди] 

Когда я отправил письмо, меня охватило чувство удовлетворения. Я почувствовал, что моя способность к обучению уже превзошла большинство студентов. 

Напечатав это, я втайне гордился собой. 

Неплохо! Теперь я круглый отличник. Неплохо, неплохо. 

Собеседник ответил очень быстро. 
[Учитель, я буду говорить прямо] 
[Хорошо, пожалуйста, говори.] Я послал в ответ. 
[Не знаю почему, но я понимаю все, что вы объясняете, учитель. Однако я не могу понять, что говорят другие люди]. Собеседник продолжал посылать сообщения. 
[Хе-хе, в этом нет ничего странного. Ваш уровень биологии не высок, поэтому ваши теоретические знания, естественно, тоже не высоки]. ответил я. 

На самом деле я был очень рад. Конечно, у меня был бонус системы. А как он может быть у других? 
["Да, вы правы. Но что мне делать дальше?"] Собеседник послал озадаченный эмодзи. 

Увидев растерянность собеседника, я почувствовал себя прекрасно. 

В душе я усмехнулся, а затем сказал: [Если в будущем вам что-то будет непонятно, не стесняйтесь, приходите и спрашивайте меня]. 
[О, это хорошо. Спасибо, учитель. Я ученик третьего класса средней школы. Скоро вступительные экзамены в колледж, но у меня все очень плохо с биологией. Однако под вашим руководством я верю, что в будущем я очень быстро исправлюсь] Собеседник отправил приветственный эмодзи. 

Я взглянул и почувствовал себя еще лучше. 
[Не за что] Я улыбнулся. 

Что это было? Не могу дождаться, когда кто-нибудь будет задавать мне вопросы каждый день. Тогда мой уровень знаний по предмету будет повышаться быстрее. 

[Кстати, учитель, меня зовут Люси. Надеюсь, когда-нибудь мы с вами встретимся] 

Люси? Я пробормотал это имя в своем сердце. Это должна быть девочка, и имя довольно красивое. 

[Мы встретимся, если будет возможность] — ответил я. 

[Хорошо] — ответила она. После этих слов Люси отключилась.

Наверное, она учится. В конце концов, девушка по имени Люси училась на третьем курсе средней школы, поэтому ее график, естественно, был плотным. 

В это время я не мог не вспомнить о своей жизни на третьем году обучения в школе. В то время я был таким же, как она. Я много работал, чтобы получить хорошие результаты на вступительных экзаменах и поступить в хороший университет. Тогда я очень уставал, но не чувствовал этого. 

"Теперь, когда я учусь в университете, я могу немного расслабиться", — я не мог не задуматься о себе. 

Подумав об этом, я потрогал свой желудок и почувствовал, что немного проголодался. 

— Лю Фэй, не хочешь пойти пообедать? — спросил я. 

Лю Фэй, казалось, был полностью погружен в игровой мир. Мне пришлось позвать его три раза, прежде чем он ответил. 

— Пообедать? Я не пойду, иди один, — закончив говорить, Лю Фэй снова погрузился в игровой мир. 

Я покачал головой и спросил двух других своих соседей по комнате. 

Ответ был один и тот же: "Нет". 

— Ладно. Тогда я пойду один, — я вздохнул и приготовился уходить. 

В это время снова раздался голос Лю Фэя, и он мгновенно очнулся от мира игры. 

— Пожалуйста, принеси мне миску спагетти с помидорами. Спасибо, брат Ло! — на лице Лю Фэя появилась хитрая улыбка. 

Одновременно с этим послышались голоса двух других соседей по общежитию. 

— Пожалуйста, принеси миску картофельного ризотто. Спасибо, брат Ло!

— Пожалуйста, принеси болонскую пасту. Спасибо, брат Ло.

После того как трое закончили говорить, они не могли не посмотреть друг на друга и не улыбнуться. 

Я слушал, как трое моих соседей по комнате называли названия блюд, и не мог отделаться от чувства онемения. 

"Когда я звал вас поесть, вы не хотели идти, но когда я сказал, что пойду, вы все попросили что-то принести".

Не было ли это мошенничеством?

http://tl.rulate.ru/book/94025/3154597