Готовый перевод Transmigrating as a Mary Sue Character / Переселение в персонаж Мэри Сью: Глава 140

Глава 140

После третьего ежемесячного экзамена Лао Ян напомнила всем, что первый год в средней школе скоро подойдет к концу, и вскоре школа разошлет волонтерскую форму для отделения гуманитарных и естественных наук, прося учащихся хорошенько подумать и выбрать свое направление.

После объявления наиболее часто задаваемый вопрос в классе был такой:

«Ты выберешь гуманитарные или естественные науки?».

Правда, никто в классе не спрашивал об этом Ши Нин, так как в принципе, судя по ее оценкам, она явно должна выбрать гуманитарные науки.

Но никто даже не догадывался, что для нее это был очень тяжелый выбор.

Когда Лао Ян рассказывала о разделении гуманитарных и естественных наук, она решала математические задачи для олимпиады.

С прошлого года в школе был создан специальный конкурсный класс, чтобы обучать студентов соревнованиям и получать право добавлять баллы на вступительных экзаменах в колледж. Все ученики интересовались больше математическими соревнованиями и показывали, в итоге, отличные результаты. В дополнение к ежедневному обучению школа будет направлять профессиональных учителей, чтобы они обучали их, как лучше добиваться отличных результатов в провинциальных лигах и выходить в национальные финалы.

За последние шесть месяцев учебы Ши Нин наконец почувствовала, что попала на соревнования по математике. Открыв эту дверь, она увидела более чудесный мир математики.

Ши Нин хотела продолжить исследования, и поступление в класс соревнований - хороший выбор для нее.

Однако в конкурсном классе есть только уроки естествознания, а не уроки гуманитарных наук.

Если она хочет выбрать гуманитарные науки, ей суждено быть неспособной принять систематическое обучение знаниям на конкурсах.

Нань Сяо спросил ее, когда была отправлена форма:

«Ты выберешь гуманитарные науки, верно?».

Ши Нин ответила:

«Наверное, да».

В гуманитарных науках она была очень уверена в себе, а вот в естественных – нет.

Нань Сяо спросил:

«Что это значит? То есть, может быть вероятность, что ты выберешь естественные науки?».

Он не понимал, зачем ей это нужно. У нее были отличные оценки по гуманитарным наукам, зачем тогда ей было выбирать другое направление?

Ши Нин ответила:

«Я подумаю об этом. Сегодня приду домой и спрошу у своего брата».

Нань Сяо нахмурился:

«Ты обо всем спрашиваешь своего брата, неужели ты сама не можешь сделать выбор?».

Ши Нин ответила:

«Это связано с моим жизненным выбором, конечно, поэтому, конечно же, я должна спросить своего брата».

Нань Сяо снова надел крышку ручки и положил лист волонтера в ящик:

«Хорошо, как только решишь, дай мне знать».

Ши Нин была озадачена:

«А зачем тебе так нужно мое решение? Ты что, хочешь выбрать то же направление, что и я?».

Нань Сяо кивнул:

«Конечно, так мы сможем и дальше сидеть за одним столом во втором классе средней школы».

Услышав это, Ши Нин взяла свой рюкзак, вытащила из него контрольные работы и разложила на столе:

«Посмотри на свои оценки. Если ты выберешь естественные науки и будешь усердно работать, то сможешь добиться хороших результатов. Если посмотреть твои оценки по гуманитарным наукам, то тут ситуация обстоит немного хуже. Поэтому, на твоем бы месте, я выбрала естественные науки».

Нань Сяо нахмурился:

«Я могу хорошо изучать науку, так почему я не могу справиться с гуманитарными науками?».

Ши Нин закати глаза:

«Наука немного талантлива, поэтому ты быстро прогрессируешь, и, очевидно, у тебя нет преимуществ в гуманитарных науках. Каждый год процент приема студентов, изучающих гуманитарные науки, в нашу школу ниже, чем у студентов, изучающих естественные науки. Тебе будет тяжело обучаться по специальности «гуманитарные науки. Кроме того, есть много классов по гуманитарным наукам, с чего ты взял, что тебя направят в один класс со мной?».

Нань Сяо ответил:

«У меня, естественно, есть способ. Пока мы выбираем то же самое, я гарантирую, что мы сможем сидеть за одним столом в течение трех лет».

Ши Нин улыбнулась и подумала про себя:

«Кто захочет сидеть три года с тобой за одним столом?».

Каждому июню суждено быть необычным.

Начиная всего за сто дней до вступительных экзаменов в колледж, каждый день в кампусе вы можете услышать 100-дневное заявление от кандидатов третьего курса средней школы.

В это время родителей больше беспокоят проблемы с питанием своих детей. Даже несмотря на то, что школа обеспечивает лучшую питательную еду, все еще есть группа женщин, сидящих в машинах, чтобы доставлять еду и пищевые добавки своим детям каждый день.

В классе А средней школы.

Утром после четвертого урока Ши Нин позвали одноклассники:

«Ши Нин, твоя мать ищет тебя».

Услышав это, Ши Нин вышла из класса и увидела Линь Мо Сюэ, стоящую у дверей класса и ждущую ее. Еще у нее в руке были два термоса.

Ши Нин спросила:

«Мама, что ты здесь делаешь?».

Мо Сюэ втолкнула ее в класс:

«Мама сегодня свободна, поэтому захотела приготовить тебе еду и принести ее».

Сказав это, она открыла бочку термоса, достала скатерть и расстелила ее на столе Ши Нин, а затем поставила коробки с едой.

Мо Сюэ сказала:

«Я приготовила тушеные свиные ребрышки, суп из тертой свинины, курицу Бабао и свиную грудинку с лайчи и красными финиками».

Ши Нин откусила, и это было восхитительно. Еда отличалось от той, что готовил домашний повар.

Еще несколько раз укусив, Ши Нин спросила:

«Мама, с чего ты решила принести мне сюда еду сегодня?».

Мо Сюэ улыбнулась:

«Разве ты не счастлива тому, ч то твоя мама пришла накормить тебя? Я думаю, тебе нравится моя еда. Посмотри на масло на подбородке».

Ши Нин ответила:

«Я думаю, что ты принесла еду не только для меня. Твоя дочь такая худая, она не может столько есть».

Мо Сюэ наконец сказал правду:

«В эти дни я слышала, как люди говорят, что дети третьего класса старшей школы должны уделять внимание питанию, и я видела, как люди вокруг доставляют еду своим детям каждый день. Ши Чен вообще перестал практически кушать дома. Подумав об этом, я решила принести ему вкусной домашней еды. Однако, когда я пошла его искать, то испугалась, что он меня прогонит».

Чтобы исключить переполненность кафетерия, школа сознательно разделила обеденное время в третьем и втором классе средней школы. Ши Чен вышел из класса на 20 минут позже их.

Ши Нин посмотрела на свои часы. У Ши Чена и остальных оставалось восемь минут до окончания урока.

Ши Нин сказала:

«Мама, если ты не отправишь это брату, тебе придется пойти в кафетерий после занятий».

Мо Сюэ заколебалась:

«Может, ты ему передашь еду? Ши Чен определенно надеется, что человек, который может принести еду, - это его мать, а не я».

Ши Нин, не заботясь ни о чем, взяла мать за руку и сказала:

«Я отведу тебя, чтобы найти брата».

Когда Ши Нин бросилась к двери класса Ши Чена, случилось так, что прозвенел звонок, который свидетельствовал об окончании урока.

Похоже, что студенты третьего курса не так активны в еде, потому что треть из них осталась в классе, чтобы решать задачи.

Ши Чен вышел из класса в сопровождении двух мальчиков.

Он сразу же увидел свою сестру и мачеху.

Приятели, которые шли с Ши Ченом, высунули головы и улыбнулись:

«Ши Чен, твоя сестра и тетя ищут тебя. Привет, тетя!».

Другой мальчик, следовавший за ним, также сказал:

«Похоже, что сегодня Ши Чен благословлен. Мы пойдем в кафетерий, а он будет есть домашнюю еду!»

Ши Чен кивнул. Затем двое его приятелей пошли в кафетерий, оставив его с Ши Нин и Цао Шу.

Все трое стояли в коридоре, атмосфера была такой неловкой.

http://tl.rulate.ru/book/46551/1499755