— Отныне всем будет предложено слушать (голос) магического камня.
Весной на втором курсе меня перевели в первый класс.
Это произошло после того, как все ученики сдали контрольный экзамен по митоанскому языку.
Сдали все? Нет.
Однако это было не озорством учителя.
Каждому из нас раздали по зеленому магическому камню размером с брошь и с серьезным видом попросили «слушать голос магического камня».
— А вы знали, что сила, заключенная в магическом камне никогда не просачивается наружу? Это из-за того, что на камне есть своего рода «ключ», не позволяющий вашей магии «вытекать».
Все, конечно же, приходится говорить на митоанском языке, и каждый камень уникален по-своему. Если вы произнесете определенное заклинание, служащее кодом к открытию, то сила внутри магического камню высвободится, и у вас будет возможность использовать ее сколько душе угодно. Чтобы заключить магию обратно, то также следует произнести определенное заклинание. Короче, нужно постоянно разговаривать с камнем.
Причина, по которой нас сначала заставили учить митоанский язык в том, что если разговаривать с магическим камнем на привычном нам наречии, то он будет распознавать любые слова, как непонятные шумы и никак не будет отзываться.
Другими словами, это походит на такового вида историю, словно у камня внезапно появился рот и он заговорил. Не верится просто.
Учитель описал подобное, как «слабое эхо в наших головах».
Вот они, нюансы магов.
Нам дали полмесяца, чтобы мы привыкли.
На протяжении этого времени нам не задавали домашних заданий, да и занятий особо-то не было. Мы должны были все время тратить на разговоры с камнем. Нужно было научиться произносить заклинание и чувствовать, как внутрь тебя вливается магическая сила. Только после освоения этой базы нас можно будет считать полноправными магами. Магический камень становится частью нас.
Даже по прошествии полумесяца можно будет оставить камень у себя вплоть до выпуска. Однако, те, кто в течение выделенного времени не смогут услышать голос камня, имеют маленький шанс стать магами.
Талант – двусмысленное и необоснованное слово. На лицах мальчиков и девочек, которые так много работали, появляются сложные выражения на лицах.
Тем не менее, хочется верить, что я не одна подумала о том, что это походит на запоздалые весенние каникулы.
А так в первый день «каникул» я приложила камень к уху, как было сказано, и стала ждать отклик. Так и уснуть можно в ожидании-то.
Кажется, лежать в постели было не вариантом. Даже немного уставала от всего этого.
Я старалась не заснуть и избегать лишнего шума, но не могла просто ничего не делать. Я подумывала что-нибудь почитать, но не знаю, можно ли сосредотачиваться на чем-нибудь другом, кроме камня. Я не могла предсказать, когда он мне ответит, из-за чего была очень расстроена.
…Боже. Ненавижу это!
Это похоже на пытку, из-за того, что ты ничего не можешь сделать, а просто сидишь и ждешь! Каково это вообще услышать голос камня?
Я не могу перестать рассуждать об этом.
Мне сказали, что у магов есть «схемы». Это такой невидимый духовный путь, который соединяет тебя с твои магическим камнем. Простым людям такого не увидеть. Эта дар и талант, данные Богом.
Говорят, что маги – люди любимые Богами.
Это все из-за того, что магические камни являются осколками божественной силы. Причина, по которой наша форма окрашена в цвета неба или солнечные оттенки заключается в том, что облачившись в цвета, которые символизируют Бога неба Вишверию, будет легче черпать сила из магических камней.
Я не отрицаю существование Бога. Скорее, я чувствую, что он существует (независимо от того, отдаю ли я предпочтения определенным богам).
Одно мое перерождение чего только стоит. Анализируя свою прошлую жизнь, что мир движется с таинственно-упорядоченным мышлением, словно отражает чью-то волю. Вот именно поэтому мне не хотелось верить в какого-то определенного Бога. Когда люди говорят, что верят в кого-то определенного, то его существование сразу же кажется сомнительным.
А теперь давайте чисто гипотетически предположим, что существует только Бога неб и именно он создал законы мироздания. Любое явление в мире должно поддаваться логическому объяснению.
Так что же это за голос, исходящий из камня?
Звук голоса. Звук – это колебание воздуха. Если говорить о том, что каждый камень индивидуален по-своему, то и вибрация голоса будет у всех разная? Каждая частичка постоянно вибрирует. Маг–это тот, у кого есть особый слух, способный различать вибрации, которые не слышат люди.
Нет, теория какая-то слишком странная. В общем, если изменить размер камня или температуру, то изменится и его вибрация. Так что же нужно услышать? Неразумно утверждать, что его голос звучит на митоанском языке.
Даже после трех дней мучений я не смогла придумать доводов, как бы услышать голос магического камня. От этого даже голова разболелась.
Я продвинулась так далеко для того, чтобы стать магом, поэтому не могу все просто так бросить. Может, я слишком тороплюсь.
Я подумала, что ничем хорошим это не кончится, поэтому решила отправиться на следующий день погулять, дабы сменить обстановку.
Чтобы не произошло вашей жизни, но нужно всегда держать себя в движении.
Тем не менее, как только я вышла из комнаты, то столкнулась с Мели с мрачным выражением лица.
— Ты что-нибудь слышала?
— Ничего.
Мы обе глубоко вздохнули. Что же еще нам делать?
— Давай пошпионим за другими?
Видимо, Мели было настолько скучно одной в комнате, что она сделала мне такое предложение.
— Хочешь отправиться на разведку?
— Если кто-нибудь уже услышал голос своего камня, то может что-нибудь подсказать.
Да, как же низко пала гордость Мели из-за всего этого…Она же была таким послушным ребенком.
Первым мы нашли Матти, который сидел в кабинете. С легкой улыбкой он покачал головой в ответ на наш вопрос.
— У меня все не очень хорошо.
Я думала, что он справиться, как обычно на пять с плюсом. У него есть такая не очень хорошая сторона – он всегда быстро опускает руки, если что-то не удается. Не стоит рано сдаваться.
— Не будь таким расстроенным! У нас есть еще день!?
Мели не выдержала и закричала на двоюродного брата. Он крайне не уверен в себе, поэтому часто можно увидеть, как она ругает его. Матти опускает брови и пожимает плечами, словно щенок, которого отругали.
— Прости… но я не могу использовать магию…
А еще бесит то, что он бурчит что-то себе под нос и съедает концы слов. Кажется, этот парень боится ясно выражаться. Наверно, это из-за того, что он слишком стеснительный и добросердечный, но иногда у меня возникает желание похлопать его по спине и сказать, чтобы он сделал все возможное. Ну, мне не нужно делать лично, поскольку за меня эту работу выполняет Мели.
— Я не могу услышать!
Пока я задумалась о своем, то появился недовольный Клифф. Он тоже потерпел неудачу и, похоже, тоже прогуливался, чтобы сменить обстановку. Однако у него всегда такое лицо, когда мы с ним пересекаемся.
— Не слишком ли громко ты орешь?
— Нет. Даже если я подношу его ближе к своему телу, то все равно не могу услышать голос этого камня.
— Думаю, что стоит проконсультироваться с учителем, – сказав это, Мели схватила, сопротивляющегося Матти за руку.
Сколько бы людей не собралось в одном месте, жалуясь, что у них ничего не получается, проблему это не решит. Мы отчаянно нуждались в том, кто мог дать нам совет, будь то учитель или кто-то другой.
В школе есть одно месте, где отдыхают учителя. Что-то вроде кабинета для персонала.
Я думала, что там, скорее всего, никого не будет, так как время уроков, но как только мы туда заглянули, то увидели черноволосого учителя.
Учитель Гарольд…
Мы опустили плечи.
— Что это за реакция такая?
Потому что мы не думаем, что вы сможете дать дельный совет. А вообще его щетина уже перерастает в приличную такую бороду. Он хочет выглядеть авторитетнее?
Я не жду многого…но думаю, стоит схватиться за появившуюся соломинку.
— У меня есть вопрос. Как можно услышать голос камня?
— А, понятно. Так вот зачем вы пришли.
Учитель Гарольд расплылся в широкой улыбке, словно давно уже ждал нас.
— Всегда есть такие отчаявшиеся ребята, как вы. Для таких учеников у меня только один совет – «сдавайтесь».
Как ужасно.
— Что вы пытались сделать, чтобы услышать голос камня?
Когда Клифф спросил его об этом в несколько раздраженной форме, учитель только произнес: « И, правда».
— Существует множество методов, например, бегать по территории, простоять на руках, как можно дольше, пить алкоголь и безмерно веселиться.
Это как-то легкомысленно. И такое говорит учитель!
— Мы не будем этого делать!
Возмущенные шутками учителя, мы покинули кабинет.
＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊
Проводив учеников, Гарольд с трудом сдержал улыбку и вздохнул.
— Вам просто нужно сделать это вот и все.
Даже, если это и выглядит легкомысленно. Он знал, что существует множество реакции людей, когда их загоняют в угол.
http://tl.rulate.ru/book/62582/2413156
Готово:
Использование:
что такое камню? может "магического камня"?