## Глава 63: Мир смятения
— Так как, лорд Джирайя, о чем вы говорите? — прошептал кто-то из толпы, слова его затерялись в гуле недоумения.
— Вы говорите, что собираетесь взять этого ребенка в ученики? — с недоверием переспросил другой, не веря своим ушам.
— Разве Джирайя-сама, вы не хотите преподать этому мальчишке урок за то, что он вас так долго водил за нос? — раздался ехидный голос, словно осколок льда, брошенный в кипящую от недоумения толпу.
Лица окружающих выражали смесь удивления и недоумения. Вся Коноха была в волнении, все обсуждали этого мальчишку, и вот теперь он становится учеником Джирайи, одного из легендарных Саннинов! Какое же это важное задание? И... разве не следует сначала преподать урок этому маленькому дьяволу?
— Этот мир загадочен! — прошептал кто-то, потирая глаза, словно хотя бы так убедить себя в реальности происходящего. — Неужели это галлюцинации?
Все чувствовали, что их сознание перевернулось с ног на голову. Это должно быть фальшивкой! Как один из Саннинов, лорд Джирайя, может взять в ученики этого вонючего ребенка? И это еще логистический отряд в Департаменте Безопасности Конохи, ребенок, у которого практически нет будущего!
В одно мгновение Учиха Акидзуки увидел, как в толпе взрываются головы людей, и счетчик его системы беспощадно фиксировал рост гнева. +46... +64... +72...
Многие из них были ключевыми объектами выращивания в своих семьях. Все они были полны гордости. Они хотели показать свое превосходство перед Джирайей, быть оцененными Лордом Джирайей, одним из Саннинов. Но теперь Джирайе придется выбрать в ученики этого презренного, мерзкого, бесстыдного и даже беспринципного мальчишку. Хотя многие люди не так сильны, как Учиха Акидзуки, они чувствуют себя вполне достойными. Они считают, что такие люди, как Учиха Акидзуки, — черви в мире ниндзя, и не стыдятся их! Они честны, трудолюбивы и старательны. Они достойны быть учениками Джирайи. Их разъяренные груди поднимались и опускались, а сердца были полны нежелания. Почему он? Почему этот медвежий мальчишка, у которого, кажется, вообще нет никаких достоинств! Даже Хатаке Какаши они могут многое принять. Но только этот ребенок из клана Учиха! Учитель Джирайя так высокого мнения о нем! Да что же это такое!
Гнев, ревность, нежелание, удивление, изумление, страх, стыд... В одно мгновение их лица стали необычайно прекрасными — прекрасными в своем отчаянии.
Хрустящий звук, словно последняя соломинка, давящая на верблюда, прямо-таки разбил сердца всех, заставив их мысленно рухнуть!
— Я отказываюсь! — Учиха Акидзуки повернул голову, его лицо было полно нежелания.
Все мгновенно прикрыли свои груди, хлынула кровь. Вы знаете, о чем говорите! Это Джирайя-сама, один из саннинов! Тебе здесь так не нравится? Есть хоть какая-то причина? Кто уберет для меня этого злодея! Учиха Акидзуки втайне презирал этих людей в своем сердце. Режь, зачем тебе хозяин? С этой системой Сяое может путешествовать по всему миру!
Джирайя не был удивлен. Бремя Учихи Акидзуки превосходило все его ожидания. Этот ребенок не может быть измерен обычным мышлением. Если бы Учиха Акидзуки так гордился тем, что является своим собственным учеником, как и все остальные, Джирайя оценил бы его немного ниже. Конечно, Джирайя действительно неправильно понял Учиху Акидзуки. Если бы у Учихи Акидзуки не было системы, он бы сейчас же упал на землю, судорожно обнимая большие ноги Джирайи и рыдая в слезах: "Мастер Джирайя, вы должны взять меня в бессмертную культивацию, ах, нет, это культивация! Меня! Я призову 666!"
Однако, Учиха Акидзуки в данный момент очень холоден! Джирайя оскалился и с улыбкой сказал: — Если ты не согласен, я тебя так просто не отпущу! — Его слова прозвучали как приговор.
— Ты все хорошо обдумал, теперь твой ребенок в моих руках. — Джирайя выпустил гнусную улыбку с жалким лицом, постоянно угрожая Учихе Акидзуки.
Люди вокруг внезапно были потрясены, лежали и блевали кровью на землю. Больше не жив, больше не жив.
Неужели это все еще Джирайя-сама, один из саннинов? Как устрашающе и выгодно заманивать других в свои ученики? Не только быть отвергнутым другими, но и держаться с угрюмым выражением лица? Неужели этот мир совсем испортился? В этот момент они больше не хотят говорить. Одно за другим, их лица становятся серыми, как смерть, и им кажется, что весь мир сходит с ума! Весь мир полн отчаяния!
— Если я соглашусь, предыдущие вещи будут стерты? — подозрительно спросил Учиха Акидзуки.
— Списано! — решительно сказал Джирайя.
Учиха Акидзуки долго нерешительно смотрел на Джирайю, если тот не согласится, значит, его план действительно не удался. Наконец, Учиха Акидзуки беспомощно вздохнул и сказал: — Хорошо, тогда я буду твоим учеником.
Хотя я не обязан ничему учиться у Джирайи, Джирайе будет гораздо легче стать мастером Учихи Акидзуки. Даже если стараться избегать края собственного тела, трудно полностью закрыть его. На тебя всегда будет смотреть множество людей. Ниндзюцу, которые он изучал систематически, даже если бы он изо всех сил старался скрыть уклончивость, постепенно были бы разоблачены. Лучше было бы напрямую поклоняться имени Джирайи и иметь еще одного короткоголового мастера.
Как Джирайя, кроме больших фигур, он все равно не может его спровоцировать. Коноха, по сути, может ходить из стороны в сторону. Если это для того, чтобы усилить конфликт между Хокаге и кланом Учиха? Кашель-кашель, давайте сражаться! Учиха Акидзуки не мог просить об этом. Используй самое крутое ниндзюцу, давай устроим поединок на пике! Учиха Акидзуки своими глазами увидит эту великолепную битву! И запомнит его на всю жизнь! Он подарит букет белых хризантем перед их памятником! В знак уважения к этим воинам!
Те, кто только что сомневался в жизни, постепенно исчезали и начинали сомневаться в своих трех взглядах на мир. Должно быть, в этом мире что-то не так.
В то же время новость о том, что Учиха Акидзуки стал новым учеником Джирайи, тоже быстро разлетелась, как снежинки. На некоторое время Коноха снова была потрясена! Все думали, что Учиха Акидзуки, гений, стал жертвой политики, был брошен и постепенно забыт, когда пришел Джирайя. Новостью о принятии учеников потрясла всех в Конохе!
http://tl.rulate.ru/book/73835/2751733
Использование:
